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    “浓情中秋 相约诗词”日照市金海岸小学传统文化进社区活动走进新城社区

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    “浓情中秋  相约诗词”日照市金海岸小学传统文化进社区活动走进新城社区

    为贯彻落实党的十九大精神,传承和发扬中华优秀传统文化,增强广大未成年人及社区居民对中华优秀传统文化的认同感、归宿感和自豪感,让未成年人更好的了解中秋佳节,度过一个有意义的中秋节,921日,日照市金海岸小学教育进社区活动走进新城社区,和新城社区的家长、孩子们一起度过了一个充满诗词韵味的中秋节。

    本次活动由苏艳老师主讲。苏艳老师,日照市金海岸小学金海岸诗社社长,喜爱读书写诗,在各类报刊发表散文和诗歌数十篇,是日照市诗词协会、日照市文学评论家协会、东港作家协会会员。

        历史故事,让节日更美,兴趣更浓。苏老师首先给同学们讲了“中秋节”的由来,嫦娥吃仙丹的故事让孩子对节日历史着了迷,“中秋”古称“仲秋”,即秋天中间的月份过的节。苏老师的博学多才把孩子们深深的吸引了。

    诗词为伴,使氛围更浓,人心更暖。苏老师向大家介绍了苏轼的《水调歌头》。从词牌名,作者简介,写作背景一点一点的把这首词呈现给孩子们。富有感情的朗诵声响起,孩子们听的津津有味,仿佛投入到苏轼对弟弟的思念中。苏老师又和孩子们一起诵读了此词,孩子们伴着悠扬的旋律,深情诵读,用心感悟传统诗词的韵味。最后苏老师带领孩子赏析了水调歌头中传诵古今的名句。

        虚实结合,才让情更真,意更切,苏老师和大家一起分析了词的实景虚景。“琼楼玉宇”为虚,“朱阁绮户”为实,虚实相生,让中秋的思念更深。

    联想想象,会让思念更浓,心意更丰富。苏老师又给大家分析了作者运用想象和联想写出的景物。同时结合作者当时的仕途状况向孩子们介绍了苏轼的乐观豁达之心,令孩子对这个大文豪又多了一分敬意。

    配图朗诵,古色古香的图片,让刚刚理解了词意的孩子们走入苏轼的世界,和苏轼一起,望月思人。拓展延伸你会学的更多,苏老师向大家介绍了月的别称和月用于文章的作用?;ザ饕等弥陡喂?。苏老师给大家布置作业,孩子们在古韵的歌声中品味水调歌头,在自己对诗词的理解下认真的誊抄诗词。

    外面是匆匆回家的人们,室内是和着诗词古韵,誊抄经典,品味佳节的孩子,传统文化进社区,相约诗词,别样中秋,金海岸与你,浓情同在。

     


    作者: 来源: 发布时间:2018年10月29日
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